Andrea Minte Münzenmayer
Doctora en Educación, Universidad de Concepción y Universidad de Estocolmo
Magíster en Educación mención Curriculum, Universidad de Concepción
Profesora de Historia y Geografía, Universidad de Concepción
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Líneas de Investigación:
Currículum y textos escolares
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Últimas Publicaciones:
Turra-Díaz, O., Minte Münzenmayer, A., & Lagos Pando, M. (2019). El texto escolar de historia: Categorías exclusoras y recepción pedagógica en contexto interétnico mapuche-chileno / The history textbook: Exclusion categories and teaching reception in the inter-ethnic mapuche-chilean context. Praxis Educativa, 23(2), 1-16. doi: http://dx.doi.org/10.19137/https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2019-230208
Ibagón Martín, N. & Minte Münzenmayer, A.(2019). El pensamiento histórico en contextos escolares. Hacia una definición compleja de la enseñanza de Clío. Zona Proxima, 31, 107-131