Profesor Juan Alegría publica artículo científico en prestigiosa revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. El artículo recientemente publicado se enmarca en la línea de trabajo que viene desarrollando el profesor Alegría y que tensiona la relaciona entre educación y biopolítica. El artículo lleva por nombre “La disciplina como un dispositivo de poder-saber y su relación con los procesos de individualización en la escuela: algunas perspectivas y reflexiones desde Michel Foucault”.
Para el profesor Alegría la disciplina es una tecnología de micro- poder y que excede la dimensión del castigo. Ésta tiene como función principal la producción de múltiples procesos de individualización. En el caso particular de Latinoamérica, la escuela pública se ha construido como una compleja unidad política, que tiene por objetivo central corregir, dirigir y modelar complejos procesos de individualización, en el marco de biopoderes locales y dispositivos gubernamentales.
Finalmente, el profesor Alegría comenta que el reciente artículo se enmarca en un proyecto mucho mayor que investigará la relación entre estética y ética en el contexto de las prácticas profesionales a nivel local e internacional, proyecto que cuenta con el financiamiento del fondo de investigación interna de la universidad y donde también participa la profesora Pía Schulze.

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